Inklusion - Wege in die Teilhabegesellschaft
von: Heinrich-Böll-Stiftung
Campus Verlag, 2015
ISBN: 9783593432991
Sprache: Deutsch
467 Seiten, Download: 4660 KB
Format: EPUB, PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort | 12 | ||
| Einleitung | 14 | ||
| Peter Siller, Stefan Schönfelder, Ole Meinefeld und David Jugel | 14 | ||
| IStrategie Inklusion: Überlegungen zu einem neuen Leitbegriff des Sozialen | 24 | ||
| Was heißt Inklusion? | 26 | ||
| Zur Orientierungskraft eines aufstrebenden Begriffs | 26 | ||
| Peter Siller | 26 | ||
| Was für eine Gesellschaft wäre eine »inklusive Gesellschaft«? | 38 | ||
| Heinz Bude | 38 | ||
| Die erste Frage der Gerechtigkeit | 45 | ||
| Rainer Forst | 45 | ||
| Was heißt öffentlicher Raum? | 55 | ||
| Ole Meinefeld | 55 | ||
| IIVon der Exklusion zur Inklusion:Die soziale Frage als Fragevon Drinnen und Draußen | 74 | ||
| Exklusion: Ursprung, Debatten, Probleme | 76 | ||
| Janina Zeh | 76 | ||
| »Ene, mene, muh und raus bist du« | 83 | ||
| Zur Kontinuität von Ausschlusserfahrungen | 83 | ||
| Markus Schroer | 83 | ||
| Inklusive Sozialpolitik und die Entwicklung des Teilhabegedankens | 93 | ||
| Frank Nullmeier | 93 | ||
| IIIVom Sonderbereich zur Inklusion:Die Arbeitsdebatte und die Frage nach dem gemeinsamen Ort | 106 | ||
| Soziale Inklusion – neue Triebfeder oder Modeerscheinung in der Sozialpolitik? | 108 | ||
| Ernst-Ulrich Huster | 108 | ||
| (Irr-)Wege in die inklusive Arbeitsgesellschaft | 123 | ||
| Über Exklusion und Inklusion im deutschen Arbeitsmarkt | 123 | ||
| Helmut Wiesenthal | 123 | ||
| Wirtschaftsdemokratie | 139 | ||
| Politische Inklusion durch Eigentumsteilhabe | 139 | ||
| Tilo Wesche | 139 | ||
| Der Arbeitsmarkt | 149 | ||
| Axel Honneth | 149 | ||
| IVVon der Gentrifizierung zur Inklusion: Der neue Kampf um die Städte und die Frage nach dem gemeinsamen Ort | 156 | ||
| Räumliche Segregation und innerstädtisches Ghetto | 158 | ||
| Hartmut Häußermann und Martin Kronauer | 158 | ||
| Vielfalt und Repräsentation | 181 | ||
| Über den Bedeutungsverlust der symbolischen Mitte | 181 | ||
| Martina Löw | 181 | ||
| Vom Rand in die Mitte | 193 | ||
| Migration und Stadtentwicklung | 193 | ||
| Felicitas Hillmann | 193 | ||
| VVon der neuen Demokratiefrage zur Inklusion: Die Frage von sozialer Teilhabe und demokratischer Beteiligung | 202 | ||
| Sozial gespaltene Demokratie | 204 | ||
| Warum die niedrige Wahlbeteiligung der Demokratie schadet | 204 | ||
| Robert Vehrkamp | 204 | ||
| Wie kann Bürgerbeteiligung inklusiv sein? | 214 | ||
| Eine Analyse am Beispiel des Verfahrens Planungszelle/Bürgergutachten | 214 | ||
| Birgit Böhm | 214 | ||
| Wählen, abstimmen und losen | 227 | ||
| Die Suche nach Wegen aus der Formkrise der repräsentativen Demokratie | 227 | ||
| Hubertus Buchstein | 227 | ||
| VIVon der Integration zur Inklusion:Die Migrationsdebatte und die Frage von Rechten und berechtigten Erwartungen | 238 | ||
| Kollaboration statt Integration | 240 | ||
| Interkulturelle Herausforderungen an die Stadt der Zukunft | 240 | ||
| Mark Terkessidis | 240 | ||
| Demokratische Inklusion: Bürgerschaft oder Wahlrecht? | 250 | ||
| Robin Celikates | 250 | ||
| Soziales und politisches Engagement von »Migranten« | 261 | ||
| Chantal Munsch | 261 | ||
| VIIVon der Inklusion zur Inklusion:Politik für Menschen mit Behinderungen und die Erweiterung der Barrierenanalyse | 276 | ||
| Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen | 278 | ||
| Eine Herausforderung für die Integrations- und Inklusionsforschung | 278 | ||
| Petra Flieger und Volker Schönwiese | 278 | ||
| Inklusion – mehr als nur ein neues Wort?! | 287 | ||
| Andreas Hinz | 287 | ||
| Inklusion als gesellschaftliche Herausforderung | 293 | ||
| Chancen und Risiken der zukünftigen Gesellschaft | 293 | ||
| Sylvia Löhrmann | 293 | ||
| Inklusive Bildung – ein pädagogisches Paradoxon | 299 | ||
| Georg Feuser | 299 | ||
| VIII Vom Bildungsausschluss zur Inklusion: Die Schuldebatte und die Frage nach dem gemeinsamen Ort | 314 | ||
| Inklusion ist auf dem Weg | 316 | ||
| Matthias von Saldern | 316 | ||
| Der Index fu?r Inklusion – Eine Hilfe fu?r inklusive Schulentwicklung | 327 | ||
| Andreas Hinz | 327 | ||
| Inklusion ist Lifestyle! | 335 | ||
| Der Index erobert eine Gemeinde. Ein Praxisbericht | 335 | ||
| Irene Gebhardt | 335 | ||
| IX Von der Vielfalt zur Inklusion:Der Diversity-Ansatz und die Frage nach Gruppen und Gründen | 352 | ||
| Raus aus den Schubladen! | 354 | ||
| Diversity Management in öffentlichen Verwaltungen und die Einbeziehung von Intersektionalität | 354 | ||
| Alexander von Dippel | 354 | ||
| Jüd/innen und Türk/innen in Deutschland | 364 | ||
| Inklusion von Immigrant/innen, politische Repräsentation und Minderheitenrechte | 364 | ||
| Gökçe Yurdakul | 364 | ||
| Die Politik der Menschenrechte und die Frage der Inklusion | 379 | ||
| Christian Volk | 379 | ||
| XVon Gender zur Inklusion:Zum Ort der Geschlechterfrage auf dem Feld diverser Barrieren | 388 | ||
| Geschlechtergerechte öffentliche Institutionen | 390 | ||
| Von Umverteilung und Anerkennung | 390 | ||
| Petra Ahrens | 390 | ||
| Inklusive Gender? | 399 | ||
| Über Gender, Inklusion und Disability Studies | 399 | ||
| Heike Raab | 399 | ||
| Mit Beteiligungsprozessen und Gender Planning zu inklusiven Freiräumen | 413 | ||
| Barbara Willecke | 413 | ||
| XI Von der politischen Bildung zur Inklusion: Ziele und Zielgruppen politischer Bildungsarbeit | 418 | ||
| »Defizit« oder »Benachteiligung« | 420 | ||
| Zur Dialektik von Selbst- und Fremdausschließung in der politischen Bildung | 420 | ||
| Helmut Bremer und Mark Kleemann-Göhring | 420 | ||
| Eine inklusive Zukunft in der politischen Bildung ermöglichen! | 436 | ||
| Das Zentrum für inklusive politische Bildung (ZipB) | 436 | ||
| Anja Besand und Tina Hölzel | 436 | ||
| Inklusion in der politischen Bildung – auf der Suche nach einem Verständnis | 442 | ||
| David Jugel | 442 | ||
| Autorinnen und Autoren | 462 |